.

Más de un centenar de investigadoras participan en el programa ‘Mujer y Niña en la Ciencia 2026’ de la USAL

Mujer y Niña en la Ciencia se ha consolidado como uno de los ejes principales de trabajo de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación de la Universidad de Salamanca (UCC+i), dependiente del Vicerrectorado de Transferencia, Innovación y Emprendimiento, y abarcará mucho más que la efeméride del 11 de febrero, extendiéndose hasta el 6 de marzo.

En esta edición, la USAL ha diseñado un calendario de 83 actividades que destaca por su enorme alcance social, “movilizando a más de cien investigadoras (un 30% más que el año pasado) para visibilizar su trabajo, fomentar vocaciones científicas y ofrecer referentes femeninos en todos los ámbitos del conocimiento”, según informó el vicerrector Federico Bueno de Mata en la rueda de prensa para la presentación del programa de actividades y en la que estuvo acompañado por Raúl Rivas, director del Servicio de Producción e Innovación Digital; y Marian Tardáguila, técnico de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación.

El nuevo programa, que en 2026 ha batido récord de participación, cuenta además con la colaboración del Centro de Investigación del Cáncer (CIC), el Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca (IBSAL) y el Medialab USAL, que contribuyen con actividades propias que también buscan reconocer el rol de la mujer como investigadora.

Encuentros en los barrios: “Hable con ellas” 

Como gran novedad en la programación de este año, destaca el ciclo “Hable con ellas”, una serie de diálogos abiertos que llevarán el conocimiento científico a espacios cotidianos como centros municipales y cafeterías de distintos barrios de la capital del Tormes. Esta iniciativa, que cuenta con la colaboración de las asociaciones de vecinos de Vistahermosa y Huerta Otea, Garrido Contigo, ZOES y la Asociación Cultural Harmonía, pretende que el público general pueda conversar directamente con las investigadoras en un ambiente distendido y cercano. El calendario de encuentros comenzará el lunes 16 de febrero en el Centro Municipal Integrado Trujillo y continuará el martes 17 en la Casa de la Juventud de Garrido. El miércoles 18 está previsto un diálogo abierto en el Centro Municipal Integrado de Vistahermosa, el jueves 19 en el Bar Índigo (plaza de Huerta Otea) y el viernes 20 de febrero en la sede de la Asociación ZOES (barrio del Oeste). El objetivo es que el público general pueda conversar directamente con las investigadoras en un ambiente distendido y cercano para acercar la labor que desarrollan en los laboratorios y despachos de la Universidad de Salamanca a la ciudadanía. La entrada es libre hasta completar el aforo.

“Mujeres que Cambian la USAL” 

El ámbito educativo vuelve a ser uno de los pilares fundamentales de Mujer y Niña en la Ciencia con la participación de más de 1.100 estudiantes en las distintas propuestas destinadas a los centros. En el programa “Mujeres que Cambian la USAL”, un total de 75 investigadoras guían a más de 500 estudiantes de 3º y 4º de la ESO en el desarrollo de 28 proyectos de investigación originales que abarcan áreas como la genética, la economía sostenible o la inteligencia artificial. Esta actividad, que fomenta la recogida de datos y la extracción de conclusiones en el aula, finalizará con la presentación de los resultados en unas galas finales que se celebrarán los días 24 y 25 de febrero en el Auditorio Adolfo Suárez.

De forma paralela, entre el 9 y el 20 de febrero, se desarrollará un ciclo de 21 charlas y talleres en 11 centros educativos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, impartidos por 27 expertas procedentes de diversas áreas de conocimiento. Estas sesiones prácticas están diseñadas para visibilizar el papel de las mujeres en la investigación y ofrecer referentes femeninos diversos al alumnado, abordando temas de gran impacto social como los riesgos en las redes sociales, la emergencia climática o la historia de las mujeres en la ciencia. Con este despliegue, la Universidad de Salamanca incentiva el pensamiento crítico y contribuye a la ruptura de estereotipos de género desde las primeras etapas educativas.

La programación de Mujer y Niña en la Ciencia está enmarcada dentro del Plan de Transferencia de Conocimiento Universidad Empresa (Plan TCUE 24-27), más concretamente dentro de su eje de difusión del conocimiento. Este Plan es gestionado en la Universidad de Salamanca por su Fundación General y está financiado por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León.

“Amazonas de la pluma: Mujeres de letras en el siglo XVIII”

La exposición «Amazonas de la pluma», inaugurada en la Sala de la Columna (Escuelas Mayores) el pasado mes de enero reivindica también a las escritoras que transformaron el panorama literario e intelectual europeo durante la Ilustración. Además de recorrer la muestra, el público tendrá la oportunidad de asistir a un ciclo de charlas magistrales que tendrán lugar en el Aula Salinas a las 18:00 h. El programa académico comienza el 16 de febrero con la intervención de María José Rodríguez Sánchez de León sobre el oficio de ser escritora en el XVIII, seguido el 23 de febrero por Gaetano Vigna, quien abordará la modernidad del feminismo dieciochista y la defensa de los valores de las mujeres. El ciclo se cierra el 2 de marzo con Pablo Martín González, quien explorará la evolución de las narradoras desde los cuentos clásicos hasta la figura de Frankenstein, ofreciendo una perspectiva histórica esencial. La entrada es libre hasta completar el aforo.

Medialab USAL. Ctrl+F: Cuidados en la Red

Medialab USAL pone en marcha el ciclo «Ctrl+F: Cuidados en la Red», un itinerario de cinco sesiones diseñado para analizar con calma el uso de internet, las redes sociales y las plataformas digitales que atraviesan nuestra vida diaria. A lo largo de este recorrido, los participantes construirán de manera conjunta un «Kit de Cuidados en la Red», un recurso práctico en formato digital y papel que quedará disponible en el Medialab para su reutilización en cualquier aula o colectivo. Las sesiones, que no requieren conocimientos técnicos previos, se celebrarán a las 18:00 h en el Edificio I+D+i con la participación de expertas como Marta Delatte (5 de febrero), Laura G. de Rivera (12 de febrero) y el colectivo FemBloc (5 de marzo), concluyendo con un laboratorio de producción el 6 de marzo.

III Jornadas Genusal

Los días 12 y 13 de febrero el Auditorio Fonseca acogerá las III Jornadas Genusal. Este encuentro tiene como objetivo fundamental impulsar la perspectiva de género en el ámbito sanitario, visibilizando los sesgos de sexo y género en salud y presentando innovaciones metodológicas para controlarlos. Las jornadas serán retransmitidas por streaming y es posible formalizar las inscripciones a través de Eventum USAL.

Centro de Investigación del Cáncer (CIC) 

El próximo 3 de febrero, el Salón de actos del Centro de Investigación del Cáncer acogerá a las 12:30h la mesa redonda “Salud y perspectiva de género”, una cita dirigida específicamente al personal universitario e investigador. El encuentro abordará la importancia de incorporar la perspectiva de género en la investigación biomédica actual. La sesión requiere inscripción previa a través del formulario habilitado por el centro.

Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca (IBSAL)

Por su parte, el IBSAL organiza para el día 11 de febrero una mesa redonda titulada “La carrera investigadora siendo mujer”, que tendrá lugar en la Biblioteca Pública de Salamanca (Casa de las Conchas) de 17:00 a 18:30h. En este encuentro, diversas investigadoras del instituto compartirán sus experiencias personales y profesionales en distintos estadios de su trayectoria científica. La entrada es libre hasta completar el aforo.

.

La Universidad de León se ha suma al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

El día 11 de febrero se conmemora el «Día Internacional de la mujer y la niña en la Ciencia». Esta celebración tiene como objetivo ayudar a visibilizar el trabajo de las mujeres científicas que operan en las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), confinando los roles conservadores que restringen a las jóvenes a introducirse en los sectores de la ciencia, la investigación y la ingeniería.

La Universidad de León se ha sumado a esta iniciativa, junto con la colaboración de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), a través de una gran variedad de actividades como talleres, visitas guiadas a laboratorios, exposiciones, charlas, … realizadas en varios colegios e institutos de la provincia leonesa o en las instalaciones de la Universidad. Entre los temas de los que se hablan en estas actividades están el seguimiento desde el espacio de los incendios forestales, el funcionamiento de los coches de hidrógeno, el estudio del polen, el conocimiento de las plantas, los inventos de mujeres famosas, la investigación robótica y la perspectiva de género en la actividad científica.

De esta forma, se crean referentes femeninos para las niñas que ayudan a contribuir a la elección de carreras profesionales en estos sectores en el futuro y se favorece la igualdad de género en el ámbito científico, cerrando la brecha de género que existe hoy en día en el sector científico.

Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, la Universidad organiza un completo programa de talleres, charlas y actividades divulgativas dirigidas a estudiantes de todas las etapas educativas y al público general, que se desarrollarán entre los días 2 y 13 de febrero en distintos campus, centros educativos y localidades, incluyendo León, Ponferrada y otros municipios.

La programación incluye propuestas prácticas como Científico por un día, De píxel a píxel con inteligencia artificial, Las despensas de nuestros antepasados: un recorrido por la Historia de la alimentación contado por mujeres, Cuando tu acento vale más que mil palabras: prejuicios y discriminación lingüística o Ingeniería: imaginar, crear y cambiar el mundo, entre muchas otras.

.

El CSIC en Castilla y León se suma al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con más de una veintena de actividades

Charlas, talleres, encuentros y acciones educativas acercan referentes femeninos de la ciencia a escolares y ciudadanía. Los centros del CSIC refuerzan su compromiso con la igualdad y el fomento de vocaciones científicas.

El Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en Castilla y León celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia-11F con un amplio programa de actividades que se desarrollará a lo largo de varias semanas en Salamanca, León, Zamora y Soria. La iniciativa incluye charlas en centros educativos, talleres, seminarios científicos, encuentros divulgativos y acciones de sensibilización, con el objetivo de visibilizar el papel de las mujeres en la ciencia, fomentar vocaciones científicas desde edades tempranas y promover una investigación más inclusiva e igualitaria.

Las actividades, organizadas por los distintos centros del CSIC en la comunidad, se dirigen a públicos diversos -desde alumnado de educación infantil y secundaria hasta comunidad investigadora y ciudadanía en general- y se enmarcan en el programa estatal impulsado por el CSIC con motivo del 11-F, que este año vuelve a movilizar a cientos de investigadoras e investigadores en todo el país.

Instituto de Recursos Naturales y Agrobiología de Salamanca (IRNASA-CSIC)

El IRNASA-CSIC participa en la conmemoración del 11-F con actividades educativas y formativas centradas en la divulgación científica y la igualdad en STEM. El lunes 9 de febrero, investigadoras del Grupo de Biogeociencias y Cambio Climático ofrecerán en el CRA La Flecha de Cabrerizos (Salamanca) la charla “Una aventura científica: investigando el mar”, en la que acercarán al alumnado cómo se reconstruye el clima del pasado a partir de registros marinos.

Mañana jueves 12 de febrero, el Servicio Colección Microbioma de Plantas impartirá en el IES Fray Luis de León de Salamanca el taller “Descubriendo y cultivando hongos”, dirigido a estudiantes de ESO y Bachillerato, para dar a conocer el papel de los hongos y su interacción con las plantas. El programa se completa el viernes 20 de febrero con el seminario “Mejorar la participación en STEM con niños, niñas y jóvenes en contextos diversos”, organizado por el Comité de Igualdad e Inclusión del IRNASA-CSIC y centrado en nuevos enfoques para reducir la brecha de género en estas disciplinas.

Instituto de Biología Funcional y Genómica (IBFG, CSIC-USAL)

En el IBFG las actividades se iniciaron este viernes, 6 de febrero, con el seminario científico “Breaking the NET: Targeting Immunothrombosis to Restore Brain Flow and Function”, impartido por María Ángeles Moro, investigadora del CNIC-ISCIII, poniendo el foco en la investigación biomédica de excelencia liderada por mujeres. Hoy 11 de febrero, el IBFG sale al encuentro del público infantil con Cuentos con Ciencia, un cuentacuentos teatralizado que se celebrará en la Biblioteca Carmen Martín Gaite y que, a través de un formato lúdico y participativo, acerca la ciencia y a sus protagonistas a niñas y niños de entre 4 y 8 años, contribuyendo a romper estereotipos desde edades tempranas.

El programa continúa con espacios de reflexión y diálogo en torno a la igualdad de género, como la charla “Los micromachismos al microscopio: una mirada a las violencias invisibilizadas”, organizada junto a la Asociación ADAVAS, y encuentros divulgativos como ConCiencia Café, que ofrece a estudiantes y ciudadanía la oportunidad de conversar de manera cercana con investigadoras del IBFG sobre su trabajo, sus trayectorias profesionales y los retos actuales de la ciencia. En el ámbito educativo, el centro organizará iniciativas orientadas a visibilizar el papel de las mujeres en las disciplinas STEAM, como la charla “Candidatura STEAM Mujeres Científicas en Salamanca”, y promoverá la coordinación institucional a través del Primer Encuentro de Comisiones de Igualdad del CSIC en Salamanca, que reunirá a representantes del IBFG, IRNASA y CIC para avanzar en estrategias comunes de igualdad e inclusión.

El calendario se completa con actividades divulgativas abiertas al público, como la charla “El cerebro de la mujer a estudio: de la omisión científica a la matrescencia”, que aborda la neurobiología femenina desde una perspectiva científica y social, así como con iniciativas continuas entre el 11 de febrero y el 8 de marzo. Entre ellas destacan concursos educativos, campañas de reconocimiento a científicas que han marcado la historia del centro, jornadas de puertas abiertas y charlas en centros escolares, reforzando el compromiso del IBFG con la igualdad de género y la divulgación científica a lo largo de todo el año.

Centro de Investigación del Cáncer (CIC, CSIC-USAL)

El CIC se suma al Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con actividades centradas en la igualdad en ciencia y salud. Entre ellas destaca la mesa redonda sobre la inclusión de la perspectiva de género en investigación biomédica y la actividad “Hablemos sobre igualdad en ciencia”, que se celebrará este 11 de febrero y reunirá a cerca de 300 estudiantes de 4º de ESO.

Además, el centro ha extendido durante todo el curso académico el programa Investigadoras del CIC en las aulas, con cerca de una veintena de charlas previstas en centros educativos de Salamanca y su entorno, con el objetivo de crear referentes femeninos en ciencia y acercar la investigación oncológica y la igualdad de género a las aulas de forma continuada.

Asimismo, a principios de mes el CIC organizó la mesa redonda “Salud y perspectiva de género”, en la que expertas subrayaron la importancia de incorporar la perspectiva de género en investigación y atención sanitaria para avanzar hacia diagnósticos y tratamientos más ajustados a las diferencias biológicas y sociales entre personas.

Instituto de Ganadería de Montaña (IGM, CSIC-Universidad de León)

El IGM también participa en el 11‑F con varias actividades educativas destinadas a acercar la investigación agroganadera y el papel de las mujeres científicas al alumnado de la provincia de León y de Zamora. Este 11 de febrero, el centro organiza dos charlas en el IESO Ástura de Mansilla de las Mulas. La primera, “11‑F Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. ¿Qué hace una científica? Investigación en León y cómo sumarse. ¿Qué podría estudiar yo?”, impartida por las investigadoras Pilar de Frutos y Gonzalo Hervás, está dirigida a estudiantes de 4º de ESO y aborda el papel de las mujeres en la investigación, las líneas de trabajo del instituto y las distintas opciones formativas que permiten desarrollar una carrera en el ámbito científico, tanto en perfiles investigadores como técnicos o de apoyo.

A continuación, el alumnado de 1º de ESO asistirá a la charla “11‑F Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La aventura de dedicarse a la investigación”, impartida por la investigadora Pilar de Frutos, quien compartirá su trayectoria profesional y mostrará cómo es el día a día de una carrera científica vinculada al ámbito de la ganadería.

Además, el IGM celebrará en marzo la actividad “Mujer, ciencia y carrera investigadora” en el IES Los Valles de Camarzana de Tera (Zamora). La investigadora Marta Ruiz Somacarrera impartirá esta charla dirigida a alumnado de 3º y 4º de ESO y 1º de Bachillerato, que combinará una presentación divulgativa con cuestionarios interactivos. La sesión dará a conocer figuras históricas de mujeres científicas silenciadas, explicará cómo se desarrolla la carrera investigadora en España y acercará referentes actuales del IGM, especialmente en el área de Sanidad Animal, para mostrar al alumnado ejemplos próximos y realistas de vocaciones científicas.

Centro para la Calidad de los Alimentos (INIA-CSIC, Soria)

El Centro para la Calidad de los Alimentos del INIA-CSIC en Soria participa en la conmemoración del 11-F con la charla-taller “Trabajar y alimentarse con ciencia”, dirigida a alumnado de 3º de ESO del IES Castilla-Soria. La actividad combina el testimonio personal de investigadoras del centro con una reflexión sobre alimentación saludable y sostenible, e incluye una parte práctica para analizar el contenido de azúcar en alimentos de consumo habitual.

Con este conjunto de iniciativas, el CSIC en Castilla y León refuerza su compromiso con la igualdad de género en la ciencia y con la construcción de referentes femeninos que contribuyan a despertar vocaciones científicas y a avanzar hacia un sistema de investigación más diverso, inclusivo y equitativo.

.

El Museo de las Ciencias celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con un encuentro de científicas y escolares

 

‘La ciencia deja huella’ y ‘Los grandes depredadores del Mioceno’, actividades de la Fundación Dinópolis para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Cerca de 40 estudiantes de 4º de la ESO del IES Vega del Turia de Teruel participan en dos actividades divulgativas protagonizadas por investigadoras y técnicas especialistas de la institución científica.