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El Juego de la oca de la Reserva de la Biosfera Transfronteriza Meseta Ibérica llega a los colegios portugueses

El objetivo general del proyecto es el de promover la ecoeficiencia de los recursos paisajísticos culturales y patrimoniales así como la protección de los agroecosistemas en el entorno de la frontera del Duero
El pasado miércoles 17 de octubre de 2018 se realizaron diferentes actividades enmarcadas dentro del proyecto ‘Interreg Paisaje Ibérico’ en el Centro Escolar da Sé de Bragança, Portugal.
El objetivo general del proyecto es el de promover la ecoeficiencia de los recursos paisajísticos culturales y patrimoniales así como la protección de los agroecosistemas en el entorno de la frontera del Duero (Espacio Reserva Biosfera Meseta Ibérica). El proyecto también tienes unos objetivos específicos que son los siguientes:
Documentar los paisajes de la Meseta Ibérica como experiencia espacial de coexistencia en armonía del hombre y la naturaleza.
Investigar las potencialidades y riesgos de las dinámicas y tendencias de estos paisajes, significando su condición estratégica para la cooperación en red y el desarrollo sostenible de este territorio
Promover la transferencia local de las estrategias de gestión de los paisajes y su difusión a nivel regional e internacional
Entre las actividades que se desarrollaron, por parte de Daniel Boyano Sotillo y Lorena Zelaya, y con la presencia de miembros del  Instituto Politécnico de Bragança  durante la mañana del miércoles destacó la entrega y práctica de El Juego de la Oca Paisaje Meseta Ibérica y la entrega de la memoria de buenas prácticas del Centro Escolar da Sé.
Este juego aplicado al conocimiento del paisaje de la Meseta Ibérica ofrece una cartografía simbólica para descubrir en cada partida el imaginario colectivo de este territorio rural, revelador de esa intima sensibilidad que despierta los estados de ánimo y acercan a la magia del paisaje, en el que te miras al mirarle, pues no habla por sí mismo, habla de quien lo mira. Y desde esa educación de la percepción y la mirada suscitar la reconstrucción crítica del conocimiento y de la experiencia, reflexiva sobre el incierto porvenir de la cultura rural.

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